Příbramští učitelé předávali vysvědčení na internetu, ve školách i před školami

Příbramští žáci si včera převzali vysvědčení. Oproti předchozím rokům neexistovala jednotná forma předání vysvědčení. Ti nejmladší, kteří v uplynulých týdnech chodili do školy, jej dostali ve fyzické podobě jako v jiných letech. Starším se potom objevilo v internetové aplikaci Bakaláři, která funguje coby elektronická třídnice a usnadňuje komunikaci mezi školou a rodiči. Prvními příjemci pololetních vysvědčení se tentokrát stali i někteří rodiče, jimž vysvědčení jejich dětí přišlo e-mailem.
 

Neznamená to však, že žáci nedostanou své papírové vysvědčení, získají jej však až při návratu do škol. „Ostatní žáci převezmou výpisy po návratu do školy k prezenční výuce,“ informovala například ZŠ Jiráskovy sady. Nejpozději to musí být třetí vyučovací den, kdy je možná osobní přítomnost žáků ve školách.
 

Jiný postup zvolili v ZŠ Bratří Čapků. Žákům od třetích tříd výše vysvědčení předali třídní učitelé přímo před budovou školy, a to podle připraveného časového harmonogramu tak, aby byla dodržena všechna hygienická a bezpečnostní pravidla.
 

Někteří učitelé připojili také slovní hodnocení, díky kterému rodiče vědí, nejen jak jejich ratolesti prospívají v jednotlivých předmětech, ale také jak se chovají při distanční výuce, zda dokážou optimálně pracovat se školními aplikacemi nebo jak jsou svědomití při plnění úkolů.
 

Závěr prvního pololetí školního roku byl také příležitostí pro zamyšlení nad současným stavem vyučování. Ředitelka ZŠ Školní Klára Karlíková například rodičům napsala: „Distanční výuka nebyla pro nikoho ze zúčastněných snadná. Některým žákům se snižuje motivace k učení a plnění školních povinností, učitelům, a především rodičům docházejí síly. Prostě – trvá to dlouho.“
 

V dopise rodičům vyzdvihla také práci učitelů, která může být pro nezúčastněné méně hmatatelná: „Nezaujatý pozorovatel může mít pocit, že učitel si odučí pár online hodin a má volno. Věřte, že opak je pravdou. Větší část učitelské práce (přípravy, kontrola žákovských prací, poskytování zpětné vazby žákům i rodičům, doučování a konzultace) je pro veřejnost neviditelná.“