Bedna udělila titul Královna doučování

Dveře nízkoprahového zařízení Bedna v Příbrami zůstaly pro děti a teenagery otevřené i během letošní jarní a podzimní vlny pandemie. „Již po uzavření škol na jaře jsme se snažili informovat klienty o tom, že stále omezeně fungujeme,“ říká Kamila Zelená, koordinátorka Nízkoprahového zařízení pro děti a mládež (NZDM) Bedna. A právě v té době se Bedna „připletla“ do cesty školačce Kátě.
 

 Premiantkou v doučování
„Káťa ještě před uzavřením NZDM projevila zájem o vytištění úkolů do školy. Nemá totiž doma ani počítač ani připojení k internetu,“ vypráví Kamila Zelená. Úkoly si Káťa odnesla domů k vypracování a dalších šest týdnů se s pracovníky Bedny neviděla. „Kvůli vládním nařízením jsme směli s dětmi pracovat jen online. Nebyla otevřená kontaktní místnost, klub a nemohli jsme ani do terénu,“ vysvětluje Kamila Zelená.
 

Po otevření terénní služby se zaměstnanci Bedny s Káťou setkali a prvotní pozitivní zprávy o dobrém zvládání školních povinností se nakonec ukázaly jako liché. „Káťa nedělala úkoly, které vyžadovaly internetové připojení, a přišla s horou nesplněných zadání. Společně jsme ji roztřídili a začali pracovat na tom, aby se zmenšila,“ popisuje Kamila Zelená. Během jara navštěvovala Káťa klub dvakrát týdně a nad prací zde strávila deset hodin.
 

Podzimní distanční výuku online plnila školačka v prostorách Bedny. Nejdříve s pomocí a později již zcela samostatně. Od říjnového uzavření škol do konce listopadu zvládla přes sedmdesát hodin výuky na dálku a doučování. „Káťa je svědomitá holka. Zpočátku jí ale chybělo větší sebevědomí a také bylo nutné dohnat resty z předchozích měsíců. Zároveň si potřebovala zvyknout na nový styl výuky a na to, že je to celé v jejích rukách,“ podotýká Kamila Zelená.
 

Za svoji snahu a píli si Káťa kromě titulu Královna doučování zasloužila i hmotnou odměnu. „Díky poukazu od firmy Hypnosis, která dlouhodobě zprostředkovává individuální finanční podporu našim klientům, si může vybrat cokoli, po čem touží,“ dodává Kamila Zelená.
 

Spolupracujeme se školami
Káťa patří mezi desítky dětí, které během podzimu využívaly služby NZDM Bedna ke zvládnutí distanční výuky. „Podařilo se nám získat potřebnou techniku a vytvořit prostor pro online připojení až pěti žáků současně. Rozpohybovala se také spolupráce se státními institucemi a příbramskými školami,“ uvádí Kamila Zelená.
 

Z 36 dětí, které školní povinnosti a doučování řešily v Bedně v říjnu, se jejich počet zvýšil na 41 v listopadu. Na žádosti výchovných poradců a třídních učitelů ze spolupracujících základních škol pracovníci také v terénu vyhledávali a kontaktovali rodiny a žáky, kteří z distanční výuky z různých důvodů vypadli.
 

Nasazení příbramského nízkoprahového zařízení ocenila například výchovná poradkyně Hana Rubá ze ZŠ Školní: „Bedna pomáhala při zařazení žáků školy do online výuky a doučování. Obratem jsme také dostávali zpětnou vazbu a děti se mohly opakovaně do Bedny vracet. Díky tomu se naši ‚offline‘ žáci ohrožení školním neúspěchem alespoň částečně zapojili do školních povinností.“