Neodborné zásahy vedou k pozdnímu zahájení péče, často i k prodlužování úpravy vad řeči, říká logopedka

9. ledna 2021 (07:46)

foto: pribram.cz

Nač si dát pozor, kdy se obrátit na radu ke specialistovi a jak se koronavirová doba promítla do péče logopedů, jsme se zeptali Mgr. Martiny Koudelové.

Nejen šaty dělají člověka. Velmi limitující pro výběr povolání, celkové uplatnění v životě a zejména pro sebevědomí mladého člověka je například porucha řeči. Proto je nutné dbát již v útlém věku na správnou výslovnost, s dětmi procvičovat a pomáhat jim i rozvíjet slovní zásobu.

Nač si dát pozor, kdy se obrátit na radu ke specialistovi a jak se koronavirová doba promítla do péče logopedů, jsme se zeptali Mgr. Martiny Koudelkové.

Jak se změnila práce vaší poradny v této době, poskytujete služby v plné míře?
V první vlně na jaře 2020 byla většina logopedických pracovišť uzavřena. V té době jsme nabízeli online konzultace, které byly hrazené ze zdravotního pojištění. V období od října, v podstatě doteď jsou logopedické ambulance otevřené a režim si upravuje každé pracoviště podle svého uvážení (na základě doporučení Asociace klinických logopedů). U nás to v praxi znamená zvýšená hygienická opatření, terapie probíhá ve většině případů bez přítomnosti rodičů a máme uzavřenou čekárnu, abychom se vyhnuli přílišnému shlukování lidí (máme společnou čekárnu pro dvě ambulance). Bohužel pojišťovny už nehradí distanční logopedickou terapii, v takovém rozsahu jako tomu bylo na jaře 2020, nyní nabízíme pouze krátké telefonické či online konzultace pro klienty, kteří jsou např. v nařízené karanténě nebo izolaci.

Mnoho dětí nyní nenavštěvuje žádný kolektiv. Často návštěvu logopeda doporučovaly právě paní učitelky. Obáváte se, že by se to mohlo do budoucna promítnout zanedbáním výslovnosti?
Paní učitelky z mateřských škol hrají určitě velkou roli v prevenci řečových poruch i detekcí dětí s poruchami řeči, ale dnešní rodiče jsou často velmi dobře informováni a většinou i zodpovědní. Hodnocení vývoje dětské řeči je také součástí preventivní prohlídky u pediatra v 5 letech a tomu se vyhnout nelze. Takže tyto obavy nemám.

Je tedy stejný zájem rodičů jako dříve nebo se pandemie nějak do péče promítla?
Zájem rodičů o logopedii je ve většině případů stále velký. Jen minimum rodičů vyjádřilo určité obavy v souvislosti s pandemií. Více klientů se omlouvá z důvodu karantény, popřípadě řešíme komplikace s distanční výukou. O práci však rozhodně nouzi nemáme. Někteří klienti, kteří ani před krizí nebyli precizní v domácí přípravě, přestali chodit úplně, ale statistiku si nevedu.

Kdy a nač by si měly dát maminky především pozor, a kdy poprosit o pomoc specialistu?
Tahle odpověď by vydala na samostatný článek, takže jen velmi obecně. V raném věku by si rodiče měli u dětí dávat pozor na jakékoli obtíže se sáním nebo polykáním, kousáním a příjmem potravy vůbec. V předškolním věku je určitě třeba poradit se s odborníkem, pokud dítě ve třech letech vůbec nemluví nebo mluví velmi málo. Do pěti let je třeba věnovat pozornost tomu, jestli dítě některé hlásky netvoří vadně (např. klasické ráčkování nebo šlapání na jazyk). Po pátém roce se hlídá výslovnost R, Ř a sykavek. To jsem popsala jen nejběžnější obtíže, se kterými se v ambulanci setkáváme. Každý rodič zná své dítě nejlépe, a pokud se rodičům cokoli nezdá, je vždy lepší přijít k odborníkovi včas a třeba se nechat jen uklidnit, než přijít pozdě.

Abnormalita při krmení v raném věku může tedy značit budoucí logopedický problém?
Může a nemusí. Například může být přirostlá jazyková uzdička, může se jednat o poruchu inervace jazyka, skrytý rozštěp patra… Kojení má také velký vliv na zvedání jazyka k hornímu patru, což ovlivňuje tvorbu mnoha hlásek.

Neodborné rady zahlcují internet, jsou některé úplně zcestné?
Typické je – prosím o rady, jak naučit dceru 4 roky vyslovovat R, Ř. Za prvé je na to malá, za druhé je třeba poradit se s odborníkem, který posoudí, jak je na tom se slovní zásobou, pamětí, grafomotorikou, jemnou i hrubou motorikou atd. Vše se vším souvisí a takhle obecně prostě nelze poradit. Co pomůže jednomu, nemusí pomoci druhému. Neodborné zásahy vedou k pozdnímu zahájení logopedické péče, často i k prodlužování úpravy vad řeči. Pokud je logopedie zavřená nebo nemá volnou kapacitu na přijímání nových klientů, je lépe počkat než neodborně zasahovat. Často také vidím dotazy – ztratili jsme materiál na procvičování, nemáte ho někdo? Tady si myslím, že je na místě kontaktovat přímo konkrétní logopedii, odkud jistě daný materiál ochotně zašlou elektronicky.

Děkujeme paní logopedce za rozhovor a přejeme ji mnoho spokojených klientů nejen v novém roce.

Tip redakce: Pokud nechcete, aby vám unikly aktuální informace, staňte se fanoušky naší stránky na Facebooku a budete 24 hodin denně v obraze.

zdroj: pribram.cz

autor: Jitka Kocíková