Školní psycholožka: Wellbeing může začít i tím, že si dítě uklidí nepořádek pod lavicí
ROZHOVOR
19. října 2024 (07:00)
foto: ilustrační, Pixabay – steveriot1
Lenka Eisenreichová působí jako psycholožka školního poradenského pracoviště v ZŠ pod Svatou Horou v Příbrami, kde pomáhá řešit vztahové problémy nebo úzkosti, kterým děti čelí. Byla také hostem nedávné příbramské diskuze na téma wellbeing ve školách.
Psycholožka Lenka Eisenreichová pracuje spolu s metodičkou prevence, výchovnou poradkyní a logopedickou asistentkou v týmu školního poradenského pracoviště v ZŠ pod Svatou Horou v Příbrami. I za ní mohou děti přijít, pokud mají nějaký problém, trápí se nebo hledají pomoc. „Nejvíce řešíme vztahové problémy, úzkosti a chování, kdy dítě volá o pomoc a neví si rady,“ zmiňuje v rozhovoru, s čím se aktuálně nejčastěji potýkají.
Začátek roku přinesl mnoha českým školám bezprecedentní zkušenost, kvůli e-mailovým hrozbám byly evakuovány i některé školy v Příbrami. Řešila jste tyto události v rámci vaší práce školního psychologa?
Máme přesně daný postup, jak v krizových situacích postupovat – funkční řešení, abychom nenásobili stres a chaos. Využila jsem ten čas pro spontánní rozhovory s dětmi a dospělými. Soustředila jsem se spíše na pozitiva začátku školního roku a na co se můžeme těšit.
Máme přesně daný postup, jak v krizových situacích postupovat – funkční řešení, abychom nenásobili stres a chaos. Využila jsem ten čas pro spontánní rozhovory s dětmi a dospělými. Soustředila jsem se spíše na pozitiva začátku školního roku a na co se můžeme těšit.
Záběr školního psychologa je poměrně velký. Poskytujete diagnostické služby, vstupujete do řešení problémů u jednotlivců i celých tříd. Je možné z vaší zkušenosti říct, s jakými problémy se děti nejvíce potýkají?
Nejvíce řešíme vztahové problémy, úzkosti a chování, kdy dítě volá o pomoc a neví si rady. Tedy sebedestruktivní projevy a sebepoškozování, případně agresi projevenou ven. Ve třídách na prvním stupni začínáme formou her nastavovat zdravé hranice, respekt k ostatním, schopnost umět vykomunikovat, co cítím. Na druhém stupni řešíme také vzájemné vztahy a bezpečné chování v kyberprostoru, výběr povolání a s tím související osobnostní potenciál.
Nejvíce řešíme vztahové problémy, úzkosti a chování, kdy dítě volá o pomoc a neví si rady. Tedy sebedestruktivní projevy a sebepoškozování, případně agresi projevenou ven. Ve třídách na prvním stupni začínáme formou her nastavovat zdravé hranice, respekt k ostatním, schopnost umět vykomunikovat, co cítím. Na druhém stupni řešíme také vzájemné vztahy a bezpečné chování v kyberprostoru, výběr povolání a s tím související osobnostní potenciál.
foto: Lenka Eisenreichová / se souhlasem
V ZŠ pod Svatou Horou nabízíte konzultační hodiny po celý týden. Jaká je role školního psychologa v rámci školního poradenského pracoviště a spolupracujete i s dalšími odborníky?
Spolupráce ve škole je pro mě důležitá. Úžeji řešíme záležitosti v týmu zahrnujícího třídní učitele, metodika prevence, výchovného poradce, vedení školy a pochopitelně ze spolupráce nevyjímáme ani rodiče. Mně osobně vyhovuje přímá komunikace a dodržování dohod, lépe se mi pak takový standard předává dětem. Mojí rolí je tak trochu mediace, koučink, odborná diagnostika a pomoc, či odeslání dalším odborníkům. Spolupracujeme nejvíce s institucí OSPOD, manažerkou odboru prevence, pedagogicko-psychologickou poradnou, středisky výchovné péče, lékaři, městskou nebo státní policií.
Spolupráce ve škole je pro mě důležitá. Úžeji řešíme záležitosti v týmu zahrnujícího třídní učitele, metodika prevence, výchovného poradce, vedení školy a pochopitelně ze spolupráce nevyjímáme ani rodiče. Mně osobně vyhovuje přímá komunikace a dodržování dohod, lépe se mi pak takový standard předává dětem. Mojí rolí je tak trochu mediace, koučink, odborná diagnostika a pomoc, či odeslání dalším odborníkům. Spolupracujeme nejvíce s institucí OSPOD, manažerkou odboru prevence, pedagogicko-psychologickou poradnou, středisky výchovné péče, lékaři, městskou nebo státní policií.
Vinu na problémech dětí mají, pokud souhlasíte, z velké míry dospělí. Co často děláme špatně a máte v tomto ohledu nějaká doporučení?
Vina? Každé chování nese své důsledky. I dospělí byli dětmi v určitém, horším nebo lepším rodinném prostředí. Takže rodičovské chyby se opakují. Troufám si říct, že každý z nás nějaké udělal, cesta je si toto uvědomit a přiznat si to. Pocit dlouhodobé viny je destruktivní, drží nás v minulosti, nutí nás jednat nesvobodně, hrát si na to, co nejsme, předstírat…
Co je špatně. Z mých zkušeností vnímám, že by děti klidně oželely drahý dárek a uvítaly místo něj více společně stráveného času s rodiči. Společensky nyní vnímám zvýšené obavy, co bude dál. Úzkostné nastavení se pak bohužel přenáší na děti.
Vina? Každé chování nese své důsledky. I dospělí byli dětmi v určitém, horším nebo lepším rodinném prostředí. Takže rodičovské chyby se opakují. Troufám si říct, že každý z nás nějaké udělal, cesta je si toto uvědomit a přiznat si to. Pocit dlouhodobé viny je destruktivní, drží nás v minulosti, nutí nás jednat nesvobodně, hrát si na to, co nejsme, předstírat…
Co je špatně. Z mých zkušeností vnímám, že by děti klidně oželely drahý dárek a uvítaly místo něj více společně stráveného času s rodiči. Společensky nyní vnímám zvýšené obavy, co bude dál. Úzkostné nastavení se pak bohužel přenáší na děti.
Na říjnové akci příbramského nízkoprahového zařízení Bedna jste byla hostem debaty o wellbeingu ve školách. Co současné školy dětem nabízejí, aby se zde cítily dobře, a co jim podle vás stále ještě chybí?
Za mě je wellbeing ve školách propojení harmonického prostředí, vztahů a všeho, co se ve škole děje. A uvědomme si, že i učitelé musí být v pohodě, aby mohli dobře učit. Už tady byl dávno, jen je nyní moderně pojmenován. Cítíme oprávněnou potřebu vrátit se k harmonii těla a ducha. Zahrnuje smysl toho, co děláme a čím přispívá každý z nás celku. Neškodit a nezávidět si, umět střídat práci s odpočinkem, vybírat si za kamarády hodné lidi.
Ve školách aktuálně fungují školní kluby, družiny, kroužky, u nás od sportovních až třeba po rybářský. Na školní zahradě máme venkovní učebnu. Do budoucna by to chtělo například odpočinkové koutky na chodbách, pro chlapce naopak místo, kde si mohou o přestávce vybít přebytečnou energii. I zdravá strava, výhradně z čerstvých potravin bez aditiv a rafinovaných olejů a bez přeslazených nápojů, je důležitá. Wellbeing klidně může začít tím, že si po sobě dítě uklidí nepořádek pod lavicí.
Za mě je wellbeing ve školách propojení harmonického prostředí, vztahů a všeho, co se ve škole děje. A uvědomme si, že i učitelé musí být v pohodě, aby mohli dobře učit. Už tady byl dávno, jen je nyní moderně pojmenován. Cítíme oprávněnou potřebu vrátit se k harmonii těla a ducha. Zahrnuje smysl toho, co děláme a čím přispívá každý z nás celku. Neškodit a nezávidět si, umět střídat práci s odpočinkem, vybírat si za kamarády hodné lidi.
Ve školách aktuálně fungují školní kluby, družiny, kroužky, u nás od sportovních až třeba po rybářský. Na školní zahradě máme venkovní učebnu. Do budoucna by to chtělo například odpočinkové koutky na chodbách, pro chlapce naopak místo, kde si mohou o přestávce vybít přebytečnou energii. I zdravá strava, výhradně z čerstvých potravin bez aditiv a rafinovaných olejů a bez přeslazených nápojů, je důležitá. Wellbeing klidně může začít tím, že si po sobě dítě uklidí nepořádek pod lavicí.
Tip redakce: Pokud nechcete, aby vám unikly aktuální informace, staňte se fanoušky naší stránky na Facebooku a budete 24 hodin denně v obraze.
zdroj: pribram.cz
autor: Magdalena Rezková
Další články
Android v ohrožení! Češi stále častěji přicházejí o peníze kvůli zákeřným aplikacím
Majitelé chytrých telefonů s operačním systémem Android by měli zbystřit. Podle …
NEPŘEHLÉDNĚTE
Kotrč rozdrtil Lucernu: soupeře poslal k zemi ve 3. kole a dál jede bez porážky
Legendární pražská Lucerna zažila další boxerskou noc, na kterou se jen tak …
SPORT
Proč se některé nemovitosti prodají hned a jiné zůstávají měsíce bez zájmu?
Obrátili jsme se na realitní kancelář RE/MAX Nova s prosbou o stručné vysvětlení. …
PR
Tipy na víkend: Vzpomínky v Hornickém muzeu, komentovaná prohlídka výstavy nebo brdská lesní bitva!
V Hornickém muzeu opět proběhne akce „Dědo, jak to tenkrát bylo?”, v Brdech se budete …
Příbramsko ve 30 sekundách: 30 sekund. Jeden detail. Jedna obec.
Příbramsko známe všichni. Ale známe ho opravdu.
Pokračujeme v naší sérii krátkých …
VIDEO
Díky!FEST se vrací počtvrté. Nabídne hudbu, zábavu i poděkování dárcům krve
Jsme hrdým mediálním partnerem této akce, která se uskuteční už 19.6. v příbramském …
Nemocnice zavádí AI přístroj Aireen. Pomůže s preventivní diagnostikou zraku u diabetiků
Nový diagnostický přístroj s prvky umělé inteligence pomáhá v nemocnici s včasným …
AKTUÁLNĚ
Výstup na Petráškovu horu spojí jarní výlet s připomínkou odporu místních proti těžbě zlata
Milovníci přírody i rodinných výletů by si neměli nechat ujít XII. jarní výstup na …
TIP NA VÝLET
Nafta zlevnila i o koruny. Nejlevněji natankujete stále u Silmetu a u Prim
Za benzin Natural 95 zaplatíte momentálně v Příbrami v rozmezí od 38,99 Kč do 41,10 Kč …
DOPRAVA
V lese nad Věšínem skončilo auto mezi stromy
Na silnici I/19 zasahují záchranáři u dopravní nehody osobního vozu. Na místě byla i …
AKTUALIZOVÁNO




