Ředitelka MŠ: Test je pro děti nepříjemný a někdy bolestivý, ale považujeme ho za důležitý
3. února 2021 (06:25)
foto: pribram.cz
„V tomto školním roce jsme se s výskytem nemoci potýkali již několikrát a každá situace vyžadovala jiné řešení,“ říká Martina Pilná, ředitelka MŠ Pohádka, ve které se koronavirová nákaza objevila naposledy koncem ledna.
Školním zařízením pro nejmenší děti přibyla v loňském roce nová agenda – boj proti šíření covidu-19 mezi dětmi a zaměstnanci. Nákaza koronavirem se v lednu objevila také v jedné ze tříd příbramské Mateřské školy Pohádka. Jak rychle jsou informováni rodiče a proč je důležité absolvování testu, vysvětluje ředitelka školy Martina Pilná.
V druhé půlce ledna se v karanténě ocitla jedna ze tříd vaší školky. Jakým způsobem informujete rodiče dětí o situaci a potřebných opatřeních?
O pozitivitě dítěte jsem se dozvěděla v neděli (24. ledna – pozn. red.) v podvečer. Po dohodě s asistentkou hygienické služby jsme se rozhodli informovat rodiče dětí ještě týž večer. Přišlo nám korektní dát jim vědět okamžitě a nečekat na druhý den ráno, až povedou děti do školy. Osobně jsem spolu se zástupkyní MŠ telefonicky kontaktovala všechny rodiče a vysvětlila jim vzniklou situaci. Druhý den jsme e-mailem rozeslali dopis od hygieny s informacemi ohledně nařízené karantény a dalšího postupu, který mají rodiče splnit. Veškeré informace dáváme také na webové stránky školy. Neprodleně o situaci a karanténě kontaktujeme i zřizovatele, konkrétně odbor školství města Příbram.
O pozitivitě dítěte jsem se dozvěděla v neděli (24. ledna – pozn. red.) v podvečer. Po dohodě s asistentkou hygienické služby jsme se rozhodli informovat rodiče dětí ještě týž večer. Přišlo nám korektní dát jim vědět okamžitě a nečekat na druhý den ráno, až povedou děti do školy. Osobně jsem spolu se zástupkyní MŠ telefonicky kontaktovala všechny rodiče a vysvětlila jim vzniklou situaci. Druhý den jsme e-mailem rozeslali dopis od hygieny s informacemi ohledně nařízené karantény a dalšího postupu, který mají rodiče splnit. Veškeré informace dáváme také na webové stránky školy. Neprodleně o situaci a karanténě kontaktujeme i zřizovatele, konkrétně odbor školství města Příbram.
Děti s negativním výsledkem RT-PCR testu mohly do školky nastoupit 1. února, pro „netestované“ děti trvá karanténní lhůta až do 4. února. Přiklánějí se rodiče spíše k variantě netestovat?
Bohužel rodiče se svými dětmi často nechtějí podstoupit test. Chápeme, že je nepříjemný a pro některé děti i bolestivý, ale považujeme ho za důležitý. Díky výsledku testu víme, kolik dětí je pozitivních, avšak bezpříznakových. Tím se snižuje riziko přenosu další možné nákazy a následné karantény. Rozhodnutí, zda absolvovat test nebo nikoli, je však na rodičích. Škola nemá žádnou pravomoc jim toto nařídit. Z dvaceti dětí, kterých se karanténa týkala, podstoupilo test pouze šest dětí a ty byly negativní.
Bohužel rodiče se svými dětmi často nechtějí podstoupit test. Chápeme, že je nepříjemný a pro některé děti i bolestivý, ale považujeme ho za důležitý. Díky výsledku testu víme, kolik dětí je pozitivních, avšak bezpříznakových. Tím se snižuje riziko přenosu další možné nákazy a následné karantény. Rozhodnutí, zda absolvovat test nebo nikoli, je však na rodičích. Škola nemá žádnou pravomoc jim toto nařídit. Z dvaceti dětí, kterých se karanténa týkala, podstoupilo test pouze šest dětí a ty byly negativní.
Jaká je v poslední době naplněnost tříd? Fungujete v plném režimu, nebo je z důvodů pandemie docházka dětí obecně nižší?
Pokud není nařízena karanténa nebo uzavření provozu z důvodu epidemie, funguje mateřská škola v plném režimu. Počty dětí jsou kolísající podle zdravotního stavu dětí a situace v konkrétních rodinách. Někteří rodiče se bojí dávat děti do kolektivu, ale jsou to ojedinělé případy. Od začátku ledna zůstávaly třídy celkem naplněné a do školy docházely více než dvě třetiny dětí. V posledním lednovém týdnu počty dětí ve třídách mírně klesly, a to především kvůli běžným respiračním onemocněním, které se v této době vyskytují každoročně. Děti, které mají povinně předškolní docházku, chodí pravidelně.
Pokud není nařízena karanténa nebo uzavření provozu z důvodu epidemie, funguje mateřská škola v plném režimu. Počty dětí jsou kolísající podle zdravotního stavu dětí a situace v konkrétních rodinách. Někteří rodiče se bojí dávat děti do kolektivu, ale jsou to ojedinělé případy. Od začátku ledna zůstávaly třídy celkem naplněné a do školy docházely více než dvě třetiny dětí. V posledním lednovém týdnu počty dětí ve třídách mírně klesly, a to především kvůli běžným respiračním onemocněním, které se v této době vyskytují každoročně. Děti, které mají povinně předškolní docházku, chodí pravidelně.
Můžete upřesnit nastavená hygienicko-epidemiologická opatření a jak náročné je jejich plnění?
Dodržování hygienicko-epidemiologických opatření je zásadní a apelujeme na všechny rodiče a děti, aby je dodržovali. Máme zavedeny přesné postupy. Provozní personál pravidelně dezinfikuje všechny plochy, a to častěji než před pandemií. Pokaždé, když se objeví onemocnění covid-19, jsou prostory vydezinfikovány ozonem specializovanou firmou. V tomto školním roce jsme se s výskytem nemoci potýkali již několikrát. Onemocněly nebo se ocitly v karanténě nejen děti, ale i pedagogové a provozní zaměstnanci. Každá situace vyžadovala jiné řešení – uzavření třídy, více tříd nebo celé mateřské školy. Víme, že období karantény v mateřských školách jsou pro rodiče náročná a vždy neočekávaná, ale ani pro nás to není jednoduché a lehké.
Dodržování hygienicko-epidemiologických opatření je zásadní a apelujeme na všechny rodiče a děti, aby je dodržovali. Máme zavedeny přesné postupy. Provozní personál pravidelně dezinfikuje všechny plochy, a to častěji než před pandemií. Pokaždé, když se objeví onemocnění covid-19, jsou prostory vydezinfikovány ozonem specializovanou firmou. V tomto školním roce jsme se s výskytem nemoci potýkali již několikrát. Onemocněly nebo se ocitly v karanténě nejen děti, ale i pedagogové a provozní zaměstnanci. Každá situace vyžadovala jiné řešení – uzavření třídy, více tříd nebo celé mateřské školy. Víme, že období karantény v mateřských školách jsou pro rodiče náročná a vždy neočekávaná, ale ani pro nás to není jednoduché a lehké.
Tip redakce: Pokud nechcete, aby vám unikly aktuální informace, staňte se fanoušky naší stránky na Facebooku a budete 24 hodin denně v obraze.
zdroj: pribram.cz
autor: Magdalena Rezková
Další články
Po odchodu starosty přichází změna: Karpíšek potvrdil, že se bude ucházet o pozici lídra ANO
Současný místostarosta Vladimír Karpíšek dnes na svém profilu uvedl, že se v letošních …
BLESKOVÁ ZPRÁVA
Generace pod dekou: Proč citlivé děti kolabují pod tlakem života
Psychologové upozorňují, že české děti mají méně odolnosti vůči stresu než jejich …
ZAJÍMAVOSTI
Děti z Bohutína zastavovaly řidiče. Rozdávaly sluníčka i „mračouny“
U základní školy v Bohutíně proběhla preventivní dopravní akce s názvem „Slunce na …
AKTUÁLNĚ
Klučenice se uchází o titul Vesnice roku. Do soutěže se letos přihlásilo 245 obcí, nejvíce od roku 2016
Do letošního ročníku soutěže Vesnice roku se přihlásilo 245 obcí z celé České …
ZAJÍMAVOSTI
Muzea slaví svůj den. Příbram představí novou aplikaci pro Geopark Brd a Podbrdska
Mezinárodní den muzeí letos v Příbrami připomene Hornické muzeum Příbram novinkou, …
ZAJÍMAVOSTI
Jaro přináší nový život. A zároveň nejvíc smrti. Pomozte to změnit.
Jaro je tu a s ním i období, kdy se v trávě rodí tisíce mláďat. A zároveň období, kdy …
ZVÍŘATA
Vrány místo popelářů? Ve Švédsku sbírají odpadky za pamlsky. A dělají to líp než lidi
Ve švédském městě Södertälje testují projekt, který zní jako sci‑fi: divoké vrány …
ZAJÍMAVOSTI
Do Brd i bez auta. Cyklobusy a turistické linky propojují Plzeňsko i Příbramsko
Ačkoliv jsou autobusové linky pro turisty určené především pro Plzeňsko, využít je …
DOPRAVA
Jak se aktuálně vyvíjejí ceny nemovitostí v Příbrami a okolí?
Realitní trh ve Středočeském kraji pokračuje i v roce 2026 v postupném růstu. Po …
PR
Ředitel Waldorfské školy Příbram Robert Žák: „Naším cílem je rozvíjet dítě jako celistvou osobnost“
Jak vypadá škola, která staví na individuálním přístupu, tvořivosti a propojení …
ROZHOVOR




