Kam chceš dojít? Žáci na Příbramsku se zapojili do projektu proti drogám

Drogová kriminalita má vzestupnou tendenci, současně klesá věková hranice prvouživatelů psychotropních látek. Samotné zneužívání těchto látek je velmi často spjato s trestnou činností majetkového charakteru, tato skutečnost je ve většině případů mezi dětmi opomíjena.

Žáci se během první přednášky seznámili s druhy omamných a psychotropních látek objevujících se na Příbramsku, s jejich možnými mutacemi, se způsoby a aktuálními trendy nabízení těchto látek tzv. prvouživatelům. Byli varováni před riziky spojenými s nabízením, experimentováním či zneužíváním drog, dále byli informováni o vztahu zneužívání drog k dalším druhům kriminality, o trestně-právních následcích a trestně-právní odpovědnosti, která vzniká 15. rokem věku. Děti také měly možnost prohlédnout si drogový kufr, což je názorná edukační pomůcka, která má upoutat jejich pozornost a zvyšovat tak schopnost dlouhodobého zapamatování preventivní informace. V rámci druhé přednášky, která proběhne během října, se děti dozví od pracovníku věznice o režimu ve věznicích, jaký je účel výkonu trestu, ale také, že se někteří lidé pokouší v balíčcích pašovat drogy za zdi věznic.

Děti během hodin výchovy k občanství budou nyní pracovat s dopisy, které jim byly předány během první přednášky, a sepsali je odsouzení. Jejich obsahem je popsání jejich životní cesty vedoucí přes drogy až k výkonu trestu odnětí svobody. Součástí dopisu je i zaujetí postoje odsouzeného ke spáchaným skutkům a možné „poselství“ pro čtenáře, včetně důležitosti osobní svobody. Jde o to, ukázat dětem nejzazší dopad zneužívání drog. Žáci pak mohou vypracovat otázky na odsouzeného či pracovníky policie nebo věznice. Vybraný odsouzený pak prostřednictvím předtočeného videa v rámci druhé přednášky zodpoví dotazy žáků. Jde tak o bezpečné kontaktování cílové skupiny se skutečnými osobami, které byly odsouzeny za drogovou kriminalitu.

Jedná se o zážitkovou pedagogiku, děti mají možnost aktivně se zapojit do projektu, otevřeně diskutovat, jsou vtaženi do reality se snahou poučit je z chyb jiných a motivovat je ke správnému rozhodnutí o vlastním zdraví a k respektování zákonů – vydat se tou „správnou“ cestou.

Školy a žáci projekt hodnotí jako efektivní, přínosný, atraktivní, ojedinělý, intenzivní a mající smysl. Informace jsou jim prý předávány kvalifikovaně a srozumitelnou formou, účelně také doplňují preventivní aktivity běžně zařazené do vyučování. Práce s dopisy vězňů žáky zajímá a jejich příběhy je většinou dost zasáhnou. Prohlídka věznice je pak třešničkou na dortu, v žácích vzbuzuje respekt, prostředí na ně silně vždy velmi zapůsobí.